Проблемы воспитания 5 летнего ребенка

Какие задачи стоят перед родителями 5-летнего ребенка? Конечно, следует продолжать применять методы укрепления здоровья ребенка и его нервной системы. Пора обратить внимание на формирование у него правильной осанки и навыки самообслуживания, в том числе и культурно-гигиенические навыки. Обратите внимание не только на его гармоничное развитие, но и на формирование его работоспособности.

Если говорить о его социальном воспитании, то в этот период следует активно совершенствовать формы вежливости по отношению к другим детям и взрослым. 5-летнему ребенку уже пора научиться сдерживать свои эмоции. В этот период начинается формирование нравственных ценностей ребенка. Он уже научился понимать, что такое доброта, дружба, смелость, справедливость, правдивость. Теперь это необходимо закрепить в поведении.

Параллельно с этим следует воспитывать чуткость ребенка по отношению к окружающим, его уже пора научить правильно оценивать не только поступки окружающих, но и свои собственные поступки. В этот период ребенку также следует привить бережное отношение к своим вещам.

Трудовое обучение ребенка должно быть направлено на закрепление стремления доводить все начатое до конца, не бросать на полдороги. В этот период ребенок должен получить первичные навыки работы в коллективе, он должен понять смысл своего труда для окружающих.

Познавательное воспитание детей связано с расширением их кругозора. В этот период ребенок должен четко понимать такие понятия как «Родина», «родной край». В этот период закладываются чувство патриотизма, любви к родному краю. Ребенок в этот период должен не только распознавать конкретные предметы и выделять в них отдельные части, уметь их сравнивать между собой и группировать их по характерным признакам. Это воспитание невозможно проводить без чувства любознательности со стороны ребенка, поэтому подобные упражнения следует проводить на предметах, которые интересны малышу. Например, посчитать все красные и зеленые машины, легковые или грузовые и т. п.

Следует продолжать развивать речевые навыки ребенка, добиваясь чистого и четкого произношения слов. В этот период ребенок должен активно расширять свой активный словарь, учиться грамотно строить развернутые предложения. Этот процесс лучше всего совместить со знакомством ребенка с литературными, изобразительными и музыкальными произведениями искусства, которые помимо прочего разовьют в нем и эстетическое чувство совершенства.

В этот период ребенок должен уже уметь читать стихи, пересказывать сказки, интонациями и эмоциями передавая содержание текста, рисовать и лепить, создавая законченные по смыслу произведения.